学生基本情况：

Y同学

陆本

GPA：3.8+

TOEFL：105+

录取院校

University of California--Berkeley

-Master of Arts in Statistics

Washington University in St. Louis-

Doctor of Philosophy in Statistics

University of California--Santa Barbara

-Doctor of Philosophy in Statistics and Applied Probability

Emory University

-Doctor of Philosophy in Biostatistics

University of Michigan--Ann Arbor

-Doctor of Philosophy in Statistics

在我大一时就已经有了出国留学的想法，原因非常简单，在我本科学校的专业的大环境里，几乎所有飞非常优秀的学生都会出国读PhD.因此，在我当时还什么都不懂的时候，个人就觉得不去留学读PhD就意味着我自己不是学校里的优秀学生一样（不过这是大一时候的想法，非现在的想法）。

Part 1

出现低谷

心态很重要

从大一开始，我的学长学姐们就不断强调，GPA很重要，但申请也不是完全看GPA。

在大学前两年，我的GPA一直都很高，名列前茅。直到大三因为疫情，长时间居家学习打乱了我的学习习惯和节奏。还有一些其他因素的影响下，大三的心态出现了很大变化。

经过一整年的学习后，相比以前GPA降了很多，申请心态也有些崩了。很多以前觉得是保底校的学校，逐渐有种高攀不起的仰望感了。

Part 2

挫折中的机遇

努力有了结果

虽然我的GPA跌了一些，但唯一值得庆幸的是，在找暑研的那个寒假，我的GPA处在一个非常不错的水平，因此找到了一个非常好的暑研机会。

在暑研期间，我保持着在学校学习的作息和习惯，努力推进进度，每周都会主动找老板meet1-2次，几乎每天都会和另一位带我的老板讨论项目。

越有进展就越勤奋积极，越勤奋积极就越有进展。在这样的状态下，我的暑研有了不错的结果。大四上学期的时候，在暑研做出的结果的基础上，我和另一位老师合作投稿了一篇文章。

虽然科研是忙碌，有时甚至是枯燥的，但投稿出去的时候觉得自己的努力都非常值得，这份成就感也让我确定了出国读博是适合我的选择。

Part 3

暑研的重要性

机遇是自己创造的

在我看来，科研几乎和GPA同样重要，甚至可以说更重要，同时也是全方位能力的一个综合体现。从一开始的暑研套磁就不能偷懒。

在找到心仪的老板前，我联系的老师要么是没有回信，要么是因为疫情婉拒。也有幸有老师联系我，但发给我的文章却不是我很感兴趣的，这种情况下依然要积极地去不断寻找最适合自己的选择。暑研是个讲究缘分的事情，但如果自己首先就局限起来，又怎么能碰到最合适的那个老师呢？

暑研的研究过程也是综合能力的体现。除了最基本的文献阅读，代码复现，和解决问题的能力以外，个人的性格、沟通能力也非常重要。在我看来，暑研不仅是和另一位老师学习科研的过程，也是去另一所学校，和另外很多老师和同学交流学习的绝佳机会。

充分利用好这个平台和机遇，推进科研进展，和自己的老板积极交流学习，和其他欣赏的老师交流学习，和其他同学社交，让他们认识你，也是非常重要的。

很多机遇是自己创造的，有时会有意想不到的蝴蝶效应。

Part 4

最后总结

希望学弟学妹们都能在申请季收获颇丰，成功圆梦自己的梦校！