在大多数国人的观念里，美国是“素质教育”，是个性化教育，而中国是“应试教育”，这是两国人才培养方式里最大的不同。

　　还有人觉得，美国学生边玩边学，一点也不痛苦，而中国学生整天与作业为伴，根本没有一丁点属于自己的课外时间。

　　总而言之，“素质教育好，应试教育不好”。

　　这样的结论太过于片面，他们根本不知道，美国的教育简直比应试还应试，高等教育下更是比登天还严格。所以到底是谁说美国学生不做作业不考试?

　　做作业这点事儿

　　有的同学表示，在国内读本科的时候，根本不知作业为何物，大概两三个星期才有一篇并不难，也并不长的论文要写一写，其余的时候“下课即放假”，好不快哉。

　　可是去美国读研了之后，自己的生活水平发生了翻天覆地的变化，每天在数不清的论文、project、presentation 里都抬不起头，这难道就是传说中被作业按住了脖颈了吗?

　　还记得刚去美国的时候，教授在下课的时候发了一张轻飘飘的纸，上面只有 5 个小问答题，有的问题只回答一个单词就可以。这位同学想当然地认为这不过就是一个课后练习而已，但是第二天，当教授开始收作业的时候，他傻眼了，最后也就只得到了一个 0/5 的成绩。

　　还有一个作业更“魔性”，教授说，“这个周末把这本书看完，下个星期交一个 800 字的summary”。800字的 summary 确实很短，但他看着这两厘米后的书陷入了沉思...留学生真的伤不起啊!

　　当然这些都是“小儿科”，对于在美国上学的同学来说，一个周末三篇 3000 字的论文是常态，就更别提加上其他杂七杂八的作业了。

　　而这些看似毫不起眼的分数，却与 GPA 直接挂钩，每少一分，百分比都要往下掉一掉。一些学校规定本科 74% 算挂科，硕士 80% 就已经到了留校查看的地步，所以说留学生可是个个在刀尖上行走的啊。

　　考试这点事儿

　　美国大学的考试花样繁多，穿插在整个学期里面，有随堂小考 quiz，有期中期末大考 exam，有介于 quiz 和 exam 之间的 test。虽说极大地保证了你在一个阶段内跟上老师的节奏，但对于留学生来说苦不堪言，再次问一遍是谁说美国不是应试教育来着?

　　当然“美式应试教育”有好处也有坏处，它对于留学生来说就像矗立在学习生涯中的每一个门槛，有的课一天一个坎，有的课一个星期一个坎...但无论几个坎，都与你的 GPA 紧密相连，所以无论是大考还是小考，都必须豁出劲儿来拿高分。

　　曾经听过一个同学吐槽，她的某一节课是学软件，除了要做作品外，每两个星期都有一个笔试。而笔试的卷面上不仅遍布了像是外星语一样的专业名词，还包含大量的计算机知识，比如什么系统适合什么软件之类的。

　　虽然她在期末的时候得到了高分，但她根本没有一个使用这个软件的正常水平，因为她所有的时间都用来背卷面上会出现的单词...就这样，她用一个优秀的笔试成绩和烂透了的作品，摸打滚爬的 pass 了这节“操作课”。

　　所以，先不谈应试教育是好是坏，说起美国学生的学习态度和刻苦程度，与中国学生是一样的。作为学生，在不用为温饱操心的日子里，不就是应该为了自己的成绩而努力的吗?而美国电影中，学生们被描述成不用为了考试而发愁，也不用抱怨自己没有课外时间，那也仅仅是电视里的样子。

　　不同的教育背景，培养了不同的孩子，例如教学方式、教材安排、学习环境等等，所以中美教育的差异必然长期存在，但能够肯定的是，美国的高等教育并不像大多数人想象的那样轻松，而中国所谓的应试教育也并不是毫无可取指出。

　　目前，为了培养更多更优秀的人才，中国在积极地摒弃应试教育的弊端，而美国也在全国范围内推动各种标准化考试来确保全国的教育质量。这样看来，“取其精华，去其糟粕”才是最好的教育方法。

　　而对于学生来说，应试教育和素质教育的区别应该就是硬实力和软实力之分，所以要想有一个更优秀的未来，还是要“两手抓”，一个都不能放下——成绩是根本，德智体美也很重要!

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