同学们留学去美国读研，考虑到未来的学习质量和职业发展，选择一个好导师跟找一个好专业同样重要。

　　一个具有极强科研能力的好导师，能够提供含金量高的科研项目，从而帮助学生顺利、高质量的完成学业，与此同时也能帮助学生构建未来职场或者攻读更高学位所需要的人脉。有时甚至能弥补学校地理位置不足而造成的就业(或者实习)的机会缺失。

　　此外，导师手里的科研经费也是缓解学生们读研期间经济压力的重要途径。

　　美国的教育体系不同于中国，研究生期间导师们的职位、分工、职责也与国内导师们有一定的差异。在美国读研，学生有权更换自己的导师，因此好的导师既可遇也可求。那么，如何找到最适合自己的好导师呢?

　　美国大学教师分类

　　首先我们先来了解一下，美国大学里的导师们有哪几种。

　　终身任职的“正”教授

　　美国大学的研究生导师多位为终身任职的教授，一般有三种：助理教授Assistant Professor、副教授Associate Professor、教授Full Professor。虽然带有“助理”、“副”这样的字眼，但是三者平等，岗位职责一样，只不过是级别不同。

　　说的通俗一点，这三种教授可以看作是一个老师的三个成长阶段：

　　刚完成博士学习的学生可以担任助理教授，积累了一定的教学经验，自身也有了一定的成绩之后可以升到副教授职位。再刷经验、积累学术成果，之后可以升到教授职位。随着Rank的升高，这位教授也要逐渐承担学校内的行政等相关职责。

　　因为教学职责是一样的，也只有这三类教授可以招聘博士生，所以这三类教授都相当于我们国内的正教授。

　　可兼职的“带前缀”教授

　　为了壮大教学队伍，给学生带来更多的师生互动，美国大学也常聘请一些非全职教授。这些教授往往因分工不同而有不同的称呼，Professor的名头也会带上相应的前缀。

　　例如Visiting Assistant Professor指短期任职的临时教授，主要带本科生。Research Assistant Professor指专门负责研究的教授，大多是全职但不遵循终身制。Adjunct Professor则是指代课教授，这类教授可以同时在多所学校任职，薪水也是按照教学的数量来定的，聘请这类教授也是大学为缓解教育资金短缺常采取的措施。

　　其他教职人员

　　除了教授，大学内还有很多教职人员，例如Lecturer，即主要负责教学的讲师。Teaching Assistant，教学助理，也是主要负责教学工作。在研究生的学院里，还要负责监督助教。

　　在大学里，大部分教职人员可能都会被称为“Professor”。“助理”并不意味着是谁的下属，所以同学们在学校里一定要一视同仁的尊重每一位老师。

　　导师职能

　　美国大学里不光本科难毕业，研究生中也有着很高的淘汰率。为了保证研究生的质量，学校会非常注重理论教育与实战经验的结合，同时也很看中学生个人品质与能力的培养。因此，在学业上导师们必须给予学生足够的支持和监督。

　　而在资金方面，研究生导师尤其是博士生的导师能够获得科研经费。无论是接触高端科研设备，还是拿到奖学金减免学费，资金充足都对学生有利。

　　另外，导师也会在社会关系上为学生寻找资源、搭建人脉。这一类作用对于学生未来就业有着极大的帮助。

　　1，制定培养计划

　　导师会根据学生的实际学术基础和未来需要完成的课题研究制定相应的培养计划。例如为了巩固那些跨专业读研的学生的基础知识，导师们可能会安排他们去补修一些本科课程。

　　2，确定课题论文

　　在录取阶段，导师们往往就确定了将来的课题研究方向，因此学生论文的选题也就大致确定了下来。也就是说，学生们选导师的同时也意味着自己选好了未来的论文主题。研究生阶段不像本科能比较简单的换专业，想要换论文课题，只能连同导师一起换掉。

　　3，互动

　　首先，每隔一段时间导师和学生之间都会进行一次talk，对于专业问题进行深入的讨论，此时导师会帮助解决一些研究中的实际问题。

　　其次，一个课题往往不是只有一个导师和一个学生，也就是说一位导师往往会同时带几名学生。这些人就组成了一个课题小组，导师则需要安排课题小组内部和课题小组之间进行Group Meeting。此时，研究生们交流自己的研究进展和科研成果，学生们还有机会见到自己研究领域内的专家、前辈，开阔眼界。

　　因此，师生之间的互动不仅促进学术研究的进步，还帮助学生打开了人际关系，学生可以为自己的未来做铺垫。

　　4，论文答辩

　　跟国内一样，美国的研究生(尤其是博士生)也需要发表论文并且进行答辩。但是美国研究生毕业要求相对更加严格，对于论文的专业度和数量要求比较高。因此，导师需要给学生的文章提出指导和修改建议，然后联系对应等级的期刊进行发表。当然，如果学生没有完成相应的研究工作，导师们不会轻易通过论文的答辩，所以不同人读研时间有长有短。

　　总体上看，导师对于研究生的学术水平影响最大，导师的学术水平几乎决定了学生的学术水平高度，导师的社会资源几乎决定了学生能获得的机会。因此，选一个好导师至关重要。

　　选择导师

　　根据导师的分类和职能，我们在选择导师时需要关注以下几点：

　　1，教学年限

　　虽然说助理教授和教授都是正经教授，但正教授毕竟多了几年的教学经验，学术水平和社会资源也相对更丰富一些。

　　2，奖项以及口碑

　　去学校官网常常能看到教师团队的介绍，大家可以从中寻找那些成绩斐然的导师。或者从各种途径查看学长学姐的评论，听听过来人的建议。一方面验证老师们的实际教学风格，另一方面看一下老师是不是会积极地为学生搭建发展平台。

　　3，经济价值

　　导师手里经费多，常说明他在行业里比较有地位、被认可，手里的项目自然具有含金量。学生学成之后，也更加容易受到市场认可。

　　美国高校中的研究生导师大多非常认真负责，被导师看中并且录取，说明自身的实力或者潜力是被认证的。但不要忘了，导师也有fire研究生的权利，学生一旦出现原则性错误或者被导师认为“能力有限”“拉低智商”，很有可能被炒掉。

　　虽然我们强调导师的重要性，但是学习归根结底还是要发挥主观能动性。好的导师只能起到辅助作用，想要顺利毕业，还是要靠自己的努力!

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